التصنيف: blog-seo

blog-seo

  • لقاء يجمع البرهان والسيسي في العلمين.. مصادر تكشف

    بعد وصوله إلى بورتسودان بولاية البحر الأحمر أمس، يبدو أن قائد الجيش السوداني يستعد للقيام بأول جولة خارجية له منذ بدء الحرب في البلاد.

    فقد أفادت مصادر “العربية/ الحدث”، اليوم الاثنين، أن عبدالفتاح البرهان سيلتقي الرئيس المصري عبدالفتاح السيسي غداً بمدينة العلمين الجديدة.

    وفي وقت سابق اليوم، زار قائد الجيش السوداني، قاعدة فلامنغو البحرية العسكرية في بورتسودان لتفقد القوات البحرية السودانية، مؤكدا في كلمة من هناك أنهم مستمرون في القتال، نافيا الاتفاق مع قوات الدعم السريع.

    هذا، وأظهرت مقاطع مصورة البرهان وهو يمشي وسط حشود عسكرية كبيرة رحبت بحضوره بالهتافات، فيما علت أصوات أبواق السيارات.

    محادثات مع دول الجوار

    وفي وقت سابق، كشف مصدران حكوميان أن البرهان يعتزم مغادرة السودان لإجراء محادثات في دول الجوار بعد زيارة قواعد للجيش وبورتسودان، مقر الحكومة المؤقت.

    كما زار قائد الجيش قواعد عسكرية بالقرب من العاصمة، في أول جولة له خارج الخرطوم منذ اندلاع الصراع مع قوات الدعم السريع في أبريل.

    صور تظهر وصول البرهان إلى بورتسودان بطائرة خاصة

    يذكر أنه منذ اندلاع الحرب بين القوتين العسكريتين الكبيرتين في 15 أبريل الفائت، هيمنت قوات الدعم السريع على الأرض في العديد من مناطق الخرطوم، في حين حافظ الجيش، الذي يمتلك طائرات حربية ومدفعية ثقيلة، على سيطرته على قواعده الرئيسية في العاصمة، وفي الأجزاء الوسطى والشرقية من البلاد، حسب رويترز.

    فيما دارت اشتباكات عنيفة بين الجانبين للسيطرة على القواعد وطرق الإمداد غرب الخرطوم في منطقتي كردفان ودارفور.

    وتتواصل المعارك بين الجانبين، في العديد من المناطق، بلا هوادة، وقد أسفرت حتى الآن عن مقتل نحو 5 آلاف شخص وفق منظمة أكليد، ونزوح أكثر من 4 ملايين سواء داخل السودان أو إلى بلدان مجاورة.

    المصدر

    أخبار

    لقاء يجمع البرهان والسيسي في العلمين.. مصادر تكشف

  • جلطة قلبية تُنهي حياة معلم تربية بدنية داخل المدرسة بمكة

    جلطة قلبية تُنهي حياة معلم تربية بدنية داخل المدرسة بمكة

    توفي معلم تربية بدنية بتعليم مكة، يوم أمس، أثناء تأدية عمله في الحصة الأولى من اليوم الدراسي إثر جلطة قلبية.

    وقدمت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة خالص العزاء وصادق المواساة لأسرة المعلم بندر عبدالعزيز خوج ، معلم مادة التربية الرياضية بمدرسة تميم الداري، بعد وفاته يوم أمس؛ وهو يستعد لتقديم الحصة الأولى لطلابه في المدرسة

    أخبار متعلقة

     

    مختصون لـ “اليوم”: خدمات التعليم مكفولة لذوي الإعاقة في المدارس
    تقلبات على الشرقية.. مختص يكشف لـ “اليوم” توقعات الطقس هذه الفترة

    تعليم مكة المكرمة

    وشارك مدير عام التعليم في منطقة مكة المكرمة، محمد بن أحمد المدخلي، وعدد القيادات التعليمية في مكتب التعليم بالمعابدة وزملاء الفقيد في الصلاة وتقديم واجب العزاء عصر اليوم.

    وقدمت الأسرة التعليمية التعازي لذوي الفقيد، سائلةً المولى عز وجل أن يتغمده بواسع رحمته ويسكنه فسيح جناته.

    المصدر

    أخبار

    جلطة قلبية تُنهي حياة معلم تربية بدنية داخل المدرسة بمكة

  • تقلبات على الشرقية.. مختص يكشف لـ “اليوم” توقعات الطقس هذه الفترة

    تقلبات على الشرقية.. مختص يكشف لـ "اليوم" توقعات الطقس هذه الفترة

    تشهد المنطقة الشرقية ومعظم مناطق المملكة، تقلبات جوية مع آخر 3 أيام من فصل الصيف، الذي ينتهي أرصاديًا يوم الجمعة الأول من سبتمبر.

    وقال محلل الطقس في المركز الوطني للأرصاد عقيل العقيل في تصريحات لـ “اليوم” أن 3 أيام تفصلنا عن انتهاء فصل الصيف أرصاديا ودخول فصل الخريف في الأول من سبتمبر.

    الطقس على مناطق السعودية

    وأضاف: هذه الفترة تعتبر فترة تكثر فيها التقلبات الجوية، وهذا لا يعني انخفاض مباشر في درجات الحرارة، إذ تستمر درجات الحرارة في التذبذب ما بين حارة إلى شديدة الحرارة على القطاع الشرقي من المملكة.

    وذكر أنه مع نهاية شهر سبتمبر وبداية شهر أكتوبر، تبدأ درجات الحرارة في الانخفاض الملموس خاصة درجات الحرارة الصغرى على شمال ووسط المملكة.

    توقعات الطقس في السعودية

    وأوضح “العقيل” أن الطقس يبقى هذه الفترة حار ورطب على السواحل الغربية والشرقية مع الإحساس بدرجات حرارة أعلى من المسجلة فعليًا، بسبب ارتفاع نسب الرطوبة الجوية وتنشط الرياح الشمالية في ساعات الظهيرة والتي تؤدي إلى إثارة الأتربة والغبار على الساحل الشرقي من المملكة وشرق وجنوب منظقة الرياض.

    وذكر أيضا أن هناك فرصة هطول أمطار متوسطة وغزيرة، مع خطر جريان السيول والسيول المنقولة والرياح الهابطة شديدة السرعة، وسحب ركامية رعدية على منطقة جازان وعسير والباحة ومرتفعات منطقة مكة.

    المصدر

    أخبار

    تقلبات على الشرقية.. مختص يكشف لـ “اليوم” توقعات الطقس هذه الفترة

  • مفاوضات سد النهضة.. إثيوبيا: نسعى لاستخدام منصف للمياه

    أعلنت وزارة الخارجية الإثيوبية أن وفود أديس أبابا ومصر والسودان اختتمت، الاثنين، الجولة الأولى من المفاوضات الثلاثية بشأن ملء وتشغيل سد النهضة، والتي استضافتها القاهرة.

    وقالت على تويتر إن الوفود تبادلت وجهات النظر من أجل التوصل إلى موقف مفيد لكل الأطراف، واتفقت على أن تستضيف إثيوبيا الجولة المقبلة من المفاوضات في سبتمبر 2023.

    كما أضافت أن أديس أبابا “ستسعى جاهدة إلى اختتام المفاوضات الثلاثية على أساس مبدأ الاستخدام المنصف والمعقول (للمياه) مع ضمان حصتها العادلة من مياه النيل”.

    وكانت جولة جديدة من المفاوضات قد بدأت الأحد في القاهرة بين مصر والسودان وإثيوبيا حول ملء وتشغيل سد النهضة الذي تبنيه أديس أبابا على النيل الأزرق، وتخشى كل من القاهرة والخرطوم تأثيره عليهما.

    خلال 4 أشهر

    يذكر أن الرئيس المصري عبد الفتاح السيسي ورئيس الوزراء الإثيوبي أبي أحمد اتفقا الشهر الماضي على الانتهاء خلال 4 أشهر من صوغ اتفاق حول ملء وتشغيل السد.

    أتى لقاؤهما على هامش اجتماع الدول المجاورة للسودان في محاولة لحل الأزمة التي يشهدها بسبب الصراع الدائر بين الجيش وقوات الدعم السريع.

    سد النهضة (أرشيفية من رويترز)

    سد النهضة (أرشيفية من رويترز)

    منذ 2011

    يشار إلى أنه منذ 2011، تتفاوض مصر والسودان وإثيوبيا للوصول إلى اتفاق حول ملء سد النهضة وتشغيله، إلا أن جولات طويلة من التفاوض بين الدول الثلاث لم تثمر حتى الآن اتفاقاً.

    ورغم أن مصر والسودان حضتا مراراً إثيوبيا على تأجيل خططها لملء خزان السد إلى حين التوصل لاتفاق شامل، فقد أعلنت أديس أبابا في 22 يونيو استعدادها لإطلاق المرحلة الرابعة من ملء خزان السد الذي تبلغ سعته نحو 74 مليار متر مكعب من المياه.

    وتعتمد مصر على نهر النيل لتأمين 97% من احتياجاتها المائية.

    سد النهضة (أرشيفية من رويترز)

    سد النهضة (أرشيفية من رويترز)

    إنتاج الكهرباء

    الجدير بالذكر أن سد النهضة يقع على النيل الأزرق في منطقة بني شنقول-قمز على بعد نحو 30 كلم من الحدود مع السودان. ويبلغ طوله 1.8 كلم وارتفاعه 145 متراً.

    وفي فبراير 2022 دشنت إثيوبيا رسمياً إنتاج الكهرباء من السد الذي تقدمه على أنه من بين الأكبر في إفريقيا بتكلفة بناء تجاوزت أربعة مليارات دولار. وتم تعديل هدف إنتاجه من 5000 إلى 6500 ميغاوات، أي ضعف إنتاج إثيوبيا الحالي، ويتوقع أن يبلغ كامل طاقته الإنتاجية عام 2024.

    المصدر

    أخبار

    مفاوضات سد النهضة.. إثيوبيا: نسعى لاستخدام منصف للمياه

  • خدمات التعليم مكفولة لذوي الإعاقة في المدارس

    أكد مختصون أن النظام كفل للطلاب ذوي الإعاقة في المدارس بالحصول على خدمات التعليم، بغض النظر عن الفروق الفردية مع أقرانهم.

    وشددوا على أهمية تواصل المعلمين مع ذوي الطفل، للوصول إلى مستوى من التوازن بين المتطلبات الأكاديمية والوظيفية والاجتماعية والشخصية لجميع طلاب مدارس الدمج.

    تعليم ذوي الإعاقة في السعودية

    من جهته أشار أستاذ التربية الخاصة المساعد د. شادي أحمد البدوي، في تصريحات لـ “اليوم”، أن القوانين والتشريعات في المملكة العربية السعودية حرصت على تعزيز مبادئ العدل والمساواة في تقديم الخدمات لجميع أفراد المجتمع بما فيهم الأشخاص ذوي الإعاقة.

    وأضاف: نصّ النظام الأساسي للحكم في مادته الـ٢٦ على أن “تحمي الدولة حقوق الإنسان وفق الشريعة الإسلامية”.

    وبين: يعتبر حصول الطلاب ذوي الإعاقة على خدمات التعليم حق من الحقوق التي كفلها لهم النظام بغض النظر عن الفروق الفردية مع قرنائهم، أما فيما يتعلق ببرنامج الدمج في مدارس التعليم العام، يعد برنامج الدمج الشامل من التوجهات التربوية الحديثة في مدارس التعليم العام في الملكة العربية السعودية.

    وذكر: يهدف البرنامج إلى اندماج الطلاب ذوي الإعاقة مع الطلاب العاديين في بيئة علمية أقل تقييدًا مما ينتج عنه رفع الوعي والإدراك في البيئة المدرسية، كذلك تطوير أدوات تقويم وتشخيص علمية، وخلق فرص تعلم متكافئة بين الأفراد بغض النظر عن خلفيتهم الاجتماعية واحتياجهم الخاص.

    وقال: ومن العوامل الأساسية لنجاح عملية برنامج الدمج هو التشخيص والتقويم بأدوات أثبتت صدقها وثباتها لتحديد احتياجات الطالب ذوي الإعاقة، كذلك قدرة الاختصاصيين على تعديل وتكييف المناهج وطرق التعليم بما يتلائم مع قدرات الطلاب ذوي الإعاقة.

    د شادي البدوي - اليوم

    خدمات التعليم لذوي الإعاقة في السعودية

    وقالت د. ريم غريب أستاذ التربية الخاصة المشارك والمشرفة في قسم التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة جدة، أنه الطلبة من ذوي الإعاقة ليسوا بحاجة إلى تعليم منفصل أو معزول.

    أضاف: فالبعض مؤهل لتلقي تعليمه في المدارس العادية ضمن برامج الدمج؛ عندما تسمح قدراتهم بذلك، ومع ذلك فالطالب ذوي الإعاقة يحتاج إلى تكيف وخدمات مساندة حتى لا يوثر هذا الدمج على أداءه سلبيًا.

    واستكمل: لا بد على المعلمين مع بداية العام الدراسي، ولتكون هذه العودة مكللة بالنجاح بإتقان فن وعلم التدريس التعاوني والمشترك، وتطوير العلاقة بين معلم الصف العادي ومعلم التربية الخاصة والأسرة في اتجاه يحقق التخطيط والتعليم المشترك.

    هذا بجانب تطوير ودعم المهارات والقدرة على مواجهة المشكلات وحلها باستخدام نماذج التعليم التعاوني من خلال محطات التعلم، والتعليم التفاعلي، والبديل، والمتوازي، والتعليم بالتزامن مع الدعم والتعديلات الصفية والتكيفات المنهجية ليصبح المعلمين أكثر قدرة على إدارة الصف، وتقديم تعليم فعّال لمجموعة غير متجانسة من الطلبة.

    وأكد أن خبرات التعلم صممت لتحسين الحياة لكل شخص فعليهم بالتعاون فيما بينهم، ومع الأهل للوصول إلى مستوى من التوازن بين المتطلبات الأكاديمية والوظيفية والاجتماعية والشخصية لجميع طلاب مدارس الدمج.

    د ريم غريب - اليوم

    المصدر

    أخبار

    خدمات التعليم مكفولة لذوي الإعاقة في المدارس